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2026年儿童心理与发展教育考试试卷及答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.根据《3-6岁儿童学习与发展指南（2025修订版）》，儿童心理发展中“延迟满足能力”的关键培养窗口期为（）

A.2-3岁B.4-5岁C.6-7岁D.8-9岁

2.下列关于儿童同伴交往的表述，符合2024年《中国儿童社交发展蓝皮书》调研数据结论的是（）

A.3岁儿童的同伴冲突解决策略中，求助成人占比达78%

B.5岁儿童已能完全采用观点采择策略处理同伴矛盾

C.留守经历对6岁儿童同伴接纳度的影响可在1年内完全消除

D.电子媒介接触时长每天超过1.5小时的儿童，同伴交往障碍发生率比接触时长不足0.5小时的儿童高42.3%

3.皮亚杰认知发展阶段理论中，儿童开始具备“守恒概念”的阶段是（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

4.针对儿童分离焦虑的干预方法中，基于2025年全国学前教育教研成果推广的“阶梯式入园适应方案”，核心干预逻辑是（）

A.强制儿童快速适应集体环境，避免强化退缩行为

B.按“陪同时长递减、活动范围递增”原则逐步拉长儿童独立在园时间

C.入园初期全天允许家长陪同，直到儿童主动提出不需要陪伴