人教部编版高中语文上册峨日朵雪峰之侧教案.docxVIP

课题：《峨日朵雪峰之侧》深度品读与生命感悟

授课年级：高中一年级

课时安排：一课时

一、教材分析

《峨日朵雪峰之侧》是昌耀先生的代表作之一，收录于人教部编版高中语文上册。这首诗以其雄浑而冷峻的笔调，描绘了诗人在峨日朵雪峰之侧攀登时的所见、所感、所思。诗歌通过对雪峰、太阳、石砾、雄鹰、雪豹、小蜘蛛等意象的精心营造，展现了一幅壮丽而又充满张力的生命图景。它不仅仅是对一次登山经历的简单记录，更是诗人对生命意志、存在意义以及人与自然关系的深刻叩问与体悟。诗歌语言凝练，意境深邃，情感复杂，既有攀登的艰辛与危险，也有对渺小生命的敬畏与礼赞，体现了昌耀诗歌“悲剧性的英雄主义”的独特风格。本课的学习，对于学生感受现代诗歌的魅力，培养诗歌鉴赏能力，以及理解特定时代背景下知识分子的精神追求，都具有重要意义。

二、学情分析

高一学生已经具备一定的现代文阅读基础，对诗歌的意象、象征等手法有初步的了解。他们思维活跃，好奇心强，乐于表达自己的见解。然而，对于昌耀诗歌这种具有浓厚个人风格和深刻生命体验的作品，学生可能在理解其深沉内涵、把握其独特意境方面存在一定困难。他们的人生阅历尚浅，对于极端环境下的生命感悟可能难以产生强烈共鸣。因此，教学中需要创设情境，引导学生调动自身经验，通过反复诵读和细致品味，逐步深入文本内核。

三、教学目标

1.知识与技能：学生能够准确、有感情地朗诵诗歌；把握诗歌的主要意象（雪峰