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2025-2026年北京市苏教版小学劳动教育单元测试卷

一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在苏教版小学劳动教育第7单元“种植与收获”中，小明通过观察记录番茄生长过程，并绘制生长曲线图，这主要体现了劳动教育中的（）能力。

A.动手操作能力

B.观察能力与数据分析能力

C.团队协作能力

D.创新设计能力

2.根据第7单元“种植与收获”内容，下列哪项不属于合理种植番茄的方法？（）

A.选择向阳且排水良好的土地

B.每株番茄种植间距为30厘米

C.生长期每两周施用一次复合肥

D.不需定期检查植株是否有病虫害

3.在苏教版小学劳动教育第7单元“种植与收获”的实践活动后，小红撰写了《番茄种植日记》，记录了从播种到收获的全过程，这体现了劳动教育中（）的特点。

A.过程性评价

B.结果性评价

C.终结性评价

D.形成性评价

4.第7单元“种植与收获”中提到“无土栽培”技术，其核心原理是（）。

A.利用土壤中的微生物分解有机物

B.通过营养液直接供给植物生长所需养分

C.依靠雨水自然灌溉

D.增加土壤中的有机肥含量

5.在第7单元“种植与收获”的收获环节，小刚发现部分番茄果实未