2026年中学综合实践活动测试及解析.docxVIP

2026年中学综合实践活动测试及解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.某中学组织学生围绕“社区垃圾分类与资源回收”开展综合实践活动。在活动策划阶段，学生小组需要明确活动目标、制定活动方案、分配任务并进行资源评估。这一阶段最能体现学生发展的________能力。

A.信息搜集与分析

B.实践操作与执行

C.规划与决策

D.合作与沟通

2.在一次“校园植物多样性调查”活动中，小组成员小明负责记录植物种类和数量，小红负责拍摄植物照片，小华负责绘制分布图。几天后，他们发现记录的数据存在一些矛盾。为了解决这一问题，他们最有效的做法是________。

A.各自坚持自己的记录，活动无法进行

B.由小明重新统计所有数据

C.讨论分析数据差异的原因，并核对原始记录和照片

D.忽略数据中的小差异，以完成活动报告

3.小林在参与“设计并制作小型净水装置”的活动中遇到了技术难题。他首先查阅了相关书籍和网上资料，了解了不同过滤材料的特性，然后尝试用沙子、小石子、活性炭等材料进行组合实验。这个过程主要体现了小林________的能力。

A.动手操作

B.信息筛选与应用

C.创新思维

D.结果呈现

4.一份综