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《大学物理》教学大纲

一、课程简介

大学物理是一门重要的专业基础课，大学物理课程既为学生打好必要的物理基础，又在

培养学生科学的世观，增强学生分析问题和处理问题的能力，培养学生的探索精神、创新

意识等方面，具有其他课程不能替代的重要作用。

物理学的理论体系具有完美性和系统性。物理思想的表述，定律、定理的体现式，问题

的科学处理措施，物理常量的测量等形成了完美的理论体系，对学生后续课程的学习具有重

要的意义。近代物理内容的教学，使学生理解科学发展的前沿问题，为学生的创新奠定基础。

二、课程目的

通过本课程的学习，规定学生可以：

1、通过本课程的学习，规定学生可以对物理学的内容和措施、概念和物理图像、物理

学的工作语言、物理学发展的历史、现实状况和前沿、及其对科学发展和社会进步的作用等

方面在整体上有一种比较全面的理解，对物理学所研究的多种运动形式，以及它们之间的联

络，有比较全面和系统的认识，并具有初步应用的能力。

2、重视物理学思想、科学思维措施、科学观点的传授。通过简介科学研究的措施论和

认识论，启迪学生的发明性思维和创新意思，培养学生的科学素质。

3、纯熟掌握矢量和微积分在物理学