韩愈〈马说〉教学设计.pdfVIP

马说》教案

【教学目标】：

1.1、了解作者的有关情况及本文写作背景。

2、、掌握文章词、句、段的含义，读懂文章。

3、理解作者托物寄意，以马喻人的写法。。

4、在现实社会中既重视老师、伯乐的作用，又不坐等伯乐发现自己，而要努力学

习真本领，积极推销自己，使才能得到发挥。

【教学方法】

自读法、朗诵法、讨、练习法相结合

【教具准备】

多教学设备及课件

【过程与方法】

1、课前查找资料，通过预习，初步了解文章大意。

2、课堂采取读-议-讲-练的方式，加深对课文的理解。

3、课后结合相关资料及练习题，巩固所学知识

【教学重点、难点】

教学重点：

1、读懂理解课文，并能熟读成诵

2、加强人才观教育

教学难点：为什么会产生“千里马常有而伯乐不常有”的感慨

教学过程

一、导语引入：

先请看屏幕。