4.13 消化器官（教学设计）科学人教鄂教版三年级上册2025.pdfVIP

人教鄂教版(2024)科学三年级上册

《消化器官》教学设计

课题4.13消化器官课型新授课

科学观念

1.知道人体消化器官的名称及顺序(口腔一咽一食道一月一小肠-

大肠);

2.理解各消化蒸官的功能(如口脖咱嚼、自初步消化蛋白质、小

吸收高养)

3.认识“食物在消化器官中逐步分解”的科学过程

科学思维

1,通过“绘制食物旅行路线图”,发展“空间想象”与“结构梳理”能力

2结合“馒头明嘧实验”和“消化示意图”,分析食物在口脖的初步不

化(淀粉一麦芽耕),发展“因果推理”能力

教学目标

3,通过“模型制作”,条合运用知识解释消化益官的结构与功能关系

探究实践

1,完成“食物旅行路线图”绘田,标注消化器官名称

2,规范操