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《让灯亮起来》说课稿

尊敬的各位评委、老师:大伙好！

我说课的内容是鄂教版《学》三年级下册第18课《让灯亮起来》。

下面，我从教材分析、学情分析、课程资源、教学方略、教学过程、

板书设计等方面进行说课。

《学课程原则》指出：“小学学是以培养学素养为宗旨的学

启蒙教程”。学课就是活动课，通过探究活动引导学生经历学探究

的过程。在过程中使他们体验探究的乐趣、获取自信、形成学的思

维方式。要培养小学生的探究精神、探究能力,教师一方面必须具有

探究意识、探究能力。只有成为研究性的教师,才干成为学生探究活

动的引领者、参与者、组织者。

一、教材分析

本课是三年级下册“家庭用电”单元中的第一课。说起电小学生

是比较熟悉的，生活中均有过接触，但学生真正研究电是从《让灯亮

起来》这一课开始如这节课中学生将通过使用简朴的电池、导线使

小电珠发光，并且探究使小电珠发光时不同连接方式，激发探究电的