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- 约 13页
- 2026-09-14 发布于江苏
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文言文学习,向来是高中语文的重中之重,亦是难点所在。其不仅关乎语言知识的积累,更涉及文化传承与思维深度的培养。“挖空”训练,作为文言文学习的一种经典方法,能有效帮助同学们聚焦重点字词、句式,夯实基础,深化理解。以下,笔者将针对部编版高中语文选修必修中册的文言文篇目,逐课进行精心设计的挖空练习,并附以简要提示,以期为同学们的学习提供切实助益。
挖空训练的核心要点
进行文言文挖空训练时,需特别关注以下几个方面:
1.重点实词:一词多义、古今异义、词类活用、通假字等。
2.常见虚词:之、乎、者、也、以、而、于、何、焉、其等的意义和用法。
3.特殊句式:判断句、被动句、倒装句(宾语前置、状语后置、定语后置)、省略句。
4.固定结构与文化常识:如“所以”、“以为”、“虽然”等固定短语,以及涉及古代礼仪、制度、称谓等文化现象。
在填写时,应先通读全文,理解大意,再结合上下文语境进行推断。完成后,务必对照原文及注释进行核对,并对错误之处进行重点标记与反思,如此方能事半功倍。
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一、《论语》十二章
(一)挖空示例
1.子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已()。”(《学而》)
2.子曰:“人而无信(),不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以()行之哉?”(《为政》)
3.子曰:“见贤思齐()焉,见不贤而内自省也。”(《
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