九年级英语Unit7听说课教学设计：青少年自主选择与规则意识培养.pdfVIP

人教版英语九年级全册教学设计

第七单元

应该允许青少年自己选择衣服。

第一A部分(1a～2d)

本节课是一堂听说课。由于这是本单元的第一，其基础地位和铺垫作用应当得到高度重视。

通过与学生的互动交流，提出问题学生回顾学校生活。

分析of

同时复习已学过的单词、短语和句型，为听力活动做前期准备。本课的重点是初步掌握should(not)be

allowed

to

do结构，并学会表达同意或不同意的方式。

教学

should(not)be

allowed

to

do

结构

材料

本课应加强目标语言的听力训练以获取信息。课堂任务应注重语言学习的实践和应用能力。

提升。

学生通过前两个单元的学习，对英语语态已经有了基本的了解，语言感知能力较强，这是学习本单元的优势。

一方面，学生学习英语的积极性较高；另一方面，到了九年级，学生在学习上出现了分化现象，有的学生英语语言基