小学音乐人教版二年级上册第二单元《舞龙》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docxVIP

一、课题名称：《舞龙》

二、授课年级：二年级上册

三、课时安排：1课时

四、课型：综合表演课

五、教材分析

《舞龙》是人教社二年级上册第二单元的一首富有民族特色的歌曲。歌曲为欢快活泼的儿童歌曲，采用了中国传统的锣鼓节奏元素（如“咚咚锵”），旋律简洁明快，结构规整，充满了节日的喜庆氛围。歌词内容生动形象，描绘了孩子们模仿舞龙的热闹场景，易于学生理解和喜爱。本单元通过学唱歌曲、参与律动和表演，旨在让学生感受中国传统音乐文化的魅力，激发对民族音乐的兴趣，并在音乐活动中体验合作与创造的快乐。

六、学情分析

二年级的学生活泼好动，好奇心强，乐于参与音乐活动。他们已经具备初步的听辨、模仿和演唱简单歌曲的能力，对节奏的感知也在逐步发展。这个年龄段的孩子特别喜欢模仿和游戏，对于“龙”这种充满神秘色彩的传统文化符号可能既熟悉又陌生。因此，在教学中应多采用直观、形象的教学手段，创设生动有趣的情境，引导学生在玩中学、在乐中悟，鼓励他们大胆地用声音和身体进行表现。

七、教学目标

1.知识与技能：

*初步学唱歌曲《舞龙》，能用欢快、活泼的声音演唱歌曲，吐字清晰。

*感受歌曲中“咚咚锵”的节奏特点，并能模仿锣鼓声为歌曲伴奏。

*学习简单的舞龙动作，能随音乐进行律动和表演。

2.过程与方法：

*通过聆听、模唱、律动、游戏等多种形式，引导学生主动参与音乐活动。

*在小组合作