2026年秋季山东画报出版社小学三年级上册劳动实践指导手册教案设计.docxVIP

小学三年级上册劳动实践指导手册教案设计

课程整体说明

本教案依据《义务教育劳动课程标准》小学中段要求设计，适配三年级学生身心发展特点，包含两大劳动主题，每个主题均设置4课时完整教学流程（劳动准备、劳动体验、劳动创新、劳动总结）。课程坚持“实践为主、素养落地、创新赋能、安全第一”的原则，兼顾生活技能习得、劳动习惯培养、创新思维锻炼与劳动价值观塑造，配套明确的实操任务、安全规范、创新项目与多元评价，贴合小学劳动课堂教学、课后实践及成果展示需求。

主题一：清洗小能手

主题概述：清洗劳动是培养学生生活自理能力的核心载体。学生通过学习清洗内衣、鞋子，掌握基础清洁技能，规范使用劳动工具，养成良好个人卫生习惯。同时在劳动实践中发现问题、思考问题，通过改良清洁工具提升劳动效率，感受劳动创造美好生活的乐趣，树立热爱劳动、勤于自理的劳动意识。

主题评价任务：1.我做清洗师：独立完成内衣、鞋子清洗实操；2.我做工具改良师：动手制作多功能鞋刷。

第一课时：劳动准备——开启清洁劳动之旅

一、课时目标

1.知识目标：认识清洗内衣、鞋子的常用工具，了解基础清洁方法，区分不同污渍的清洁思路。

2.技能目标：学会正确摆放、取用清洁工具，初步掌握工具使用规范，能独立梳理清洗劳动流程。

3.素养目标：树立“劳动创造洁净生活”的意识，养成爱干净、勤整理的卫生习惯，敢于在劳动中发现问题、提出疑问，愿意尝试改良劳动工具。