第三单元 图形的运动(一).pdfVIP

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  • 2026-09-14 发布于河北
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单元整体设计

单元名称第三单元图形的运动(一)

1.单元教材分析

本单元是在学生已经学习比较、分类等知识的基础上学习统计的基本知识的。为让学生

能解学习统计的必要性,教材选择与学生生活有密切联系的生活场景,通过参与有趣的调

查活动,使学生经历收集信息、处理信息的过程,解调宜的方法,学习收集、整

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