苏教版一年级上册数学教案10的分与合3教学设计.docxVIP

一、教学内容

苏教版小学数学一年级上册，10的分与合相关内容（第三课时）。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生通过实际操作和相互交流，进一步理解和掌握10的分与合，能够熟练说出10可以分成几和几，以及几和几合成10，并能根据一组分法联想到另一组分法。

2.过程与方法：引导学生经历观察、操作、抽象概括的过程，体验分与合的思想，培养学生初步的观察能力、动手操作能力和有序思考的意识。

3.情感态度与价值观：在数学活动中感受学习数学的乐趣，培养学生主动参与学习和合作交流的意识，体会数学与生活的联系。

三、教学重难点

*教学重点：熟练掌握10的各种分与合方法。

*教学难点：理解10的分与合的有序性，以及根据一组分法推想出相应的另一组分法。

四、教学准备

教师：多媒体课件、10个小圆片（或小棒）、数字卡片（0-10）。

学生：每人10个小圆片（或小棒）、练习本、铅笔。

五、教学过程

（一）复习旧知，情境导入

1.对口令游戏（复习9的分与合）

师：小朋友们，我们之前学习了2-9的分与合，现在我们来玩一个对口令的游戏，好吗？我说一个数，你们说出它的分成。比如，我说“9可以分成1和几？”你们就说“8！”

（教师与学生进行对口令练习，如“9可以分成2和几？”“7！”等，快速反应，活跃气氛。）

2.创设情境，引出新课

师：今天，森林里的小动物们要开一个联欢会，它们准备