2026年春季学期苏教版（2024）三年级下册数学教学计划附教学进度表.pdfVIP

年级下册数学教学计

—、指导思想

本学期以《义务教肖数学课程标准》为依括,立延办教放(2V24)二年级卜册新教材

聚炼数学核心素养的增养,坚持以学生为王体、教帅为王导的叔学埋念。迪过生沽化

情境化、洁动化的教学方式,引导字生王动探究、合作父流,掌理基础知以与技能

友展数感、运算能刀、儿何直观、数括分析观念寺核心素养,增养字生对数字的兴越

和自主学习能力,为后续学习奠定坚实基础

_字情分析

二牛级卜册学生已具备一定的数字学习基础。能进行简甲的整数运算,对图形、统

等内容有初步认知。但学生个体差异明显,部分学生抽象思维能力较弱,对概念性知

识的埋解个够透彻,运鼻准硼性和灵活性有符提升。本字期需天注学生的认知规律

分层教学、因材施教,通过手富的实线洁动帮助学生实现从具体形象思维问抽蒙逆我

思维的过渡。同时增乔字生民好的字习习倾和数字思维品质

三、核心系养目标

(—)数感

1.在两位数来两位数的运算中、理解算理、掌握算法。能准确估算和笔算、感知数的

运算规律。建立对两位数来两位数结果泡固的直观认知

2.初步认识分数的意义。能结合具体情境理解几分之一、几分之几的含义,感知分刻

与整数、分数与分数之间的关系,发展分数数感

(二)运算能力

1.烈练掌握两位数来两位数的口算、估算和笔算万法。能止确计