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2026小学五年级英语下册第一单元教学设计

五、教学反思

（课后填写）

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第四课时：LetswrapitupStorytimeAssessment

一、教学目标

1.能够系统复习本单元所学的词汇、句型和功能意念项目。

2.能够理解并欣赏与单元主题相关的趣味故事。

3.通过多种形式的评价活动，检验学生对本单元知识的掌握情况，查漏补缺。

二、教学重难点

*重点：全面复习巩固本单元知识；故事理解与趣味体验。

*难点：综合运用所学语言进行交流和完成任务。

三、教学过程

(一)Warm-upReview(热身与全面复习)

1.ChantorSong:学唱与单元主题相关的英文歌曲或chant，活跃课堂气氛。

2.VocabularyReview:

*Wordbingo:教师说出单词或短语，学生在自己的损失卡上找到并标记，先连成一线者获胜。

*Quickmatch:快速匹配图片与单词/短语。

3.SentenceReview:

*AskandAnswerRelay:分小组进行句型接力问答，如一组问Whatcanyoudo?，下一组回答并提问下一个问题。

*Sentencemaking:给出关键词，让学生造句。

(二)Letswrapitup(知识梳理)

1.