人教版（新教材）小学数学五年级上册第三单元《一个数除以小数(1)》精品教案.pdfVIP

第三单元第4课时一个数除以小数（1）教学设计

课程基本信息：

学科•版本数学•人教版授课班级授课教师

年级学期单元三小数除法

课题第4课时一个数除以小数（1）

一、教材内容分析

（一）知识内涵

1.地位和作用

本课时是小数除法单元第二课时，承接上一课除数是整数的小数除法、整数除法、商不变规律

已有知识，是小数除法单元的核心重难点内容。本课借助转化思想，把陌生的除数是小数的除

法转化为学生已经熟练掌握的除数是整数的除法，完整打通小数除法运算逻；既是前一课时

知识的延伸拓展，也是后续小数四则混合运算、复杂小数实际问题计算的必备基础，是构建完

整小数运算体系的关键环节。

（2）内容呈现：

教材以“奶奶编中国结生活化情境引入，例题4给出丝绳总长、单个中国结所需丝绳长

度，提炼平均分问题列出算式\（7.65-0.85\）O设置两种分层探究路径：具象方法一一长

度单位米、厘米换算，将小数数值转化整数计算；抽象方法一一依托商不变规律同步扩大

被除数与除数，把除数化成整数。配套分步竖式插图直观展示小数点移动转化全过程；课后