人教版（新教材）小学数学五年级上册第三单元《除数是整数的小数除法（整数部分不够商 1）》精品教案.pdfVIP

第三单元第2课时除数是整数的小数除法（整数部分不够商1）

课程基本信息：

学科•版本数学•人教版授课班级授课教师

年级学期单元三小数除法

课题第2课时除数是整数的小数除法（整数部分不够商1）

一、教材内容分析

（一）知识内涵

1.地位和作用

本课时是除数是整数的小数除法第二课时，承接第1课时“被除数带小数、整数相除有余数

补o续除”的知识，是整数除法向完整小数除法运算拓展的关键内容。重点解决被除数整数

部分小于除数、不够商1这一新难点，完善除数是整数的小数除法完整计算体系；同时为本单

元后续除数是小数的小数除法、小数四则混合运算、复杂小数实际题解决提供完整算法支撑,

在小数运算知识链中起到补全、整合、承上启下的核心作用。学生已掌握商小数点与被除数对

齐、余数末尾补0继续除的方法，但缺少“个位商0占位”的运算经验，本节课补齐运算漏

洞，构建完整运算逻辑。

2.内容呈现

教材以例题5.6-7为核心载体，搭配师生对话插图设置认知冲突：女生提出疑“整数部分

5-7不够商1,怎么办？”，男生给出“先商0,再点小数点”的解决思路，辅以红色设文字