新北师大版二年级数学上册第6单元《测量》测试题3.docxVIP

亲爱的同学们，经过一段时间对“测量”这个单元的学习，相信大家已经认识了厘米和米，学会了用尺子测量物体的长度，并且能结合生活实际选择合适的长度单位了。这份测试卷将帮助你们检验自己的学习成果，看看谁掌握得最扎实，谁能成为我们班的“测量小能手”！请大家认真读题，仔细作答，相信你们一定能出色完成！

班级：________姓名：________学号：________得分：________

(考试时间：60分钟满分：100分)

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一、用心思考，准确填写。(每空2分，共30分)

1.我们学过的长度单位有（）和（）。量比较短的物体，可以用（）作单位；量比较长的物体，通常用（）作单位。

2.一把直尺上，从“0”刻度到“5”刻度之间的长度是（）厘米。从“3”刻度到“9”刻度之间的长度是（）厘米。

3.1米=（）厘米。小明身高约1（）20（）。（填单位）

4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3厘米○3米

100厘米○1米

50厘米○5米

5.选择合适的单位填在（）里。（填“厘米”或“米”）

教室的门高约2（）。

一支铅笔长约18（）。

我们的课桌高约70（）。

一棵大树高约8（）。

二、明辨是非，对的打“√”，错的打“×”。(每题3分，共15分)

1.小明的身高是135厘米，也就是1米35厘米。（）

2.一张