高一英语北师大版必修二Unit 6 The Admirable Section Ⅴ Writing Workshop概要写作教学设计.docxVIP

高一英语北师大版必修二Unit6TheAdmirableSectionⅤWritingWorkshop概要写作教学设计

一、教学目标与核心素养定位

本课选自北师大版高中英语必修第二册第六单元TheAdmirable的WritingWorkshop板块，本板块聚焦概要写作（SummaryWriting），是读写技能融合的典型课型。学生在完成本单元系列阅读与听说活动之后，需要把对值得敬佩的人这一主题语境的理解，转化为用英语准确、凝练地转述一篇文本核心信息的书面能力。

语言能力方面，学生能够识别议论文或说明性短文的主题句与支撑细节，掌握identifythemainidea—locatekeypoints—paraphraseandcondense—writeasummary的概要写作四步策略，能借助转述、同义替换、句式整合等手段，用约原文三分之一的篇幅写出连贯的英文概要。

学习能力方面，学生能通过圈画、列提纲、同伴互评等策略，自主调控写作过程，初步建立读为主、写为辅、改写有依据的学习意识。

思维品质方面，学生能够区分主旨信息与例证、数据、轶事等次要信息，在删减与重组中发展分析、概括与逻辑思维，避免照抄原句的惰性思维。

文化意识方面，概要写作的对象文本围绕令人敬佩的人物品质展开，学生在转述过程中再次感受坚韧、奉献、勇气等普适品格，实现语言能力与人格涵