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- 2026-09-16 发布于北京
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实践活动——摆一摆想
教学内容：
人教版义务教育课程数学一年级下册第四单元第45页实践活
动“摆一摆想”
教学建议：
（一）创设情境，提出问题
学生按老师的要求拨珠、读数，并自由说一说每个数位上的珠子代表多少。通
过拨一拨、说一说的活动，让学生回顾数位及位值的概念，利用数位的有关知识揭示课
题，为本节课活动做好铺垫。
（二）探究体验，解决问题
这一环节设计了两个内容：“摆一摆”和“想
实践活动——摆一摆想
教学内容：
人教版义务教育课程数学一年级下册第四单元第45页实践活
动“摆一摆想”
教学建议：
（一）创设情境，提出问题
学生按老师的要求拨珠、读数，并自由说一说每个数位上的珠子代表多少。通
过拨一拨、说一说的活动，让学生回顾数位及位值的概念，利用数位的有关知识揭示课
题，为本节课活动做好铺垫。
（二）探究体验，解决问题
这一环节设计了两个内容：“摆一摆”和“想
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