小学音乐人音版六年级上册4京腔京韵《知识与技能京剧行当》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docxVIP

一、课题名称

京腔京韵——走进京剧行当

二、授课年级

六年级上册

三、课时安排

1课时（40分钟）

四、课型

综合课（知识与技能、欣赏与体验）

五、教材分析

本课选自人音版小学音乐六年级上册第四单元《京腔京韵》。京剧作为我国的国粹，其深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力是培养学生民族自豪感和审美情趣的重要素材。本单元旨在引导学生初步了解京剧的基本知识，感受京剧的艺术特色。“京剧行当”是本单元的核心知识点之一，它是京剧角色分类的基础，也是理解京剧剧情和人物的关键。通过本课学习，学生将对京剧的生、旦、净、丑四大行当有初步的认识，为后续欣赏京剧唱段、体验京剧表演打下基础。

六、学情分析

六年级的学生已经具备了一定的音乐感知能力和知识储备，对新鲜事物充满好奇。他们可能在影视作品、电视节目中接触过京剧的片段，但对京剧的行当分类、表演特点等专业知识了解不多，甚至可能存在“京剧离我们很遥远”、“听不懂”等刻板印象。因此，本课教学应注重趣味性和直观性，通过生动的视听材料、互动体验等方式，激发学生的学习兴趣，消除距离感，引导他们主动探究京剧艺术的奥秘。

七、教学目标

1.知识与技能：

*初步了解京剧行当的概念，知道京剧主要分为生、旦、净、丑四大行当。

*能从人物的性别、年龄、性格、扮相（脸谱、服饰）等方面，初步分辨京剧的四大行当，并说出其主要特点。

*能模仿一两个简单