第三十五课　树立科学思维观念 (2).docxVIP

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第三十五课树立科学思维观念

一、选择题

1.中国古典诗歌是中华文化智慧的结晶。陶然于诗的绮丽如画之美，也不应忽视其璀璨的智慧之光。下列诗句与思维特征对应正确的是（）

①“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，主要体现了思维的想象性②“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，主要体现了思维的间接性③“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，主要体现了思维的能动性④“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，主要体现了思维的概括性

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

2.（2026·福建福州模拟）当味蕾邂逅珍馐，那一口唇齿留香的满足，让我们由衷赞叹“美味”；当目光触及见义勇为的义举，那份心灵震颤的感动，促使我们不禁称赞“美好”。从这些不同维度对“美”的由衷感叹与价值评判中，人们凝练出“美的日常含义”，是既涵盖满足感官享受的“好”，也包含契合伦理规范的“善”。这一凝练升华的过程，生动体现了思维具有（）

①能动性，对客观对象进行如实反映 ②间接性，凭借已有经验和知识认识事物

③概括性，从多种美的现象中把握共同本质 ④个体差异性，基于不同经验揭示事物不同规律

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

3.（2026·四川乐山期末）在认识事物的过程中，形象思维和抽象思维是两种重要的思维方式。下列选项中，主要运用形象思维的是（）

A.经济学家分析宏观经济