2026年秋部编版小学三年级语文上册第5单元第17课《望洞庭》公开课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学三年级语文上册第5单元第17课《望洞庭》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

本单元是2026年审定部编版小学三年级语文上册的观察主题习作单元，紧扣2026版义务教育语文课程标准“在真实的语言运用情境中培养核心素养”的要求，以“学习留心观察、用准确语言表达观察所得”为核心语文要素，编排了2篇精读课文、2篇习作例文与1次具象化观察习作任务。《望洞庭》作为单元第17课的古诗精读篇目，是衔接现代文观察方法学习与中华优秀传统文化积累的重要载体，承担着“在古典诗词阅读中感知观察顺序、体会观察视角下的景物特质”的教学功能，是打通经典诗文积累与日常观察表达的关键联结文本。

（二）文本特质

《望洞庭》是唐代文学家刘禹锡创作的七言山水绝句，全诗仅28字，以“望”为贯穿全诗的动作线索，从近观湖面到远眺山水，精准捕捉了秋夜月光下洞庭湖静谧、柔和、清丽的独特美感。诗中两处比喻新颖贴切：将无风的湖面比作未打磨的铜镜，将月下洞庭湖与君山的组合比作白银盘托着小青螺，想象灵动轻盈，既写出了洞庭湖的开阔浩渺，又描摹出君山的小巧青翠，字里行间没有萧瑟秋景的伤感，反而充溢着诗人对自然山水的由衷喜爱，以及历经人生波折后依然平和开阔的胸襟，语言浅白、意象鲜明，非常适合三年级学生诵读积累。

（三）育人价值

本课教学既承担着识字写字、诵读积累、诗意理解等基础语言训练任务，也承载着中华优秀传统文化浸