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《现代雕塑初探》教学设计-2026-2027学年赣美版（新教材）初中美术九年级上册.pdf

《现代雕塑初探》教学设计-2026-2027学年赣美版（新教材）初中美术九年级上册.pdf

    《现代雕塑初探》教学设计-2026-2027学年赣美版（新

    教材）初中美术九年级上册

    —、学情分析

    九年级学生在七、八年级美术课程中接触过中外传统雕塑，熟悉古典雕塑写

    实、完整、注重人物形体再现的特征，能够辨认石雕、木雕等传统雕塑材料。但

    学生普遍存在刻板印象，认为雕塑必须“像真人”，很难理解现代雕塑抽象、变形、

    解构的艺术语言。九年级学生思辨能力步增强，乐于质疑作品表达意图，对新

    奇艺术形式抱有好奇心，但容易简单以“好不好看”评判雕塑作品，缺少从材料、

    造型、观念角度赏析雕塑的方法。本课引导学生跳出写实单一

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