《机器的“看”》教学设计-2026-2027学年苏科版（新教材）初中信息技术九年级全一册.pdfVIP

《机器的“看”》教学设计-2026-2027学年苏科版（新教

材）初中信息技术九年级全一册

一、学情分析

木节课授课对象为九年级学生,学生己完成物联网感知、数据

传输相关知识学习.能够理解传感器采集外界信息的基础逻辑.同

时在生活中颇繁接触人脸识别门禁.扫码识别、校园怦能监控等机

器觉设备.兵备充足生活体您.九年级学生抽象逻机思维趋F成

熟.诃通过案例拆孵、流程图建模理解机器觉J1作流程.但对图

像特征提取、数据训练等底层逻辑存在理解障碍：学生习惯小组合

作探究，乐于结合本校真实校园场景开展项目思考。同时学生对人

脸图像采集、校园监控拍摄存在隐私认知盲区.容易忽图像数据

湄露、算法误判带来的伦理问题-本课依托“智楚校园”主线.用

师生问答、校园实景案例降低抽象技术门槛.同步津透AI伦理与

数据安全意识.贴4九年级学生探命思讲能力发展需求.

二、教材分析

本课足新教材苏科版九年级全•册第三单元（AX智能的本质

——我为校园增“智慧”探索2《机器的-看”》，是人工智能

感知智能核心第一课，承接单元开篇人工智能基础概念，为后续

《机器的“听”与“说”自然语言交