中班科学活动《有趣的纸》.docxVIP

中班科学活动《有趣的纸》

活动对象

中班幼儿（4-5岁）

活动目标

1.认知目标：认识几种常见纸的名称和特征（如软硬、厚薄、光滑粗糙、吸水性、可折叠性等），初步了解纸的简单特性和用途。

2.能力目标：通过观察、触摸、比较、实验等方法，主动探究纸的不同特性，发展观察力、动手操作能力和初步的分析比较能力。尝试运用简单的方法改变纸的形状（如折叠、弯曲），探索让纸“站立”或“承重”的方法。

3.情感态度目标：对探究纸的秘密产生浓厚兴趣，乐于参与实验和操作活动，体验发现的乐趣和成功的喜悦。培养初步的环保意识，知道纸来之不易，要爱惜纸张。

活动准备

1.物质准备：

*各类纸张：素描纸、卡纸、皱纹纸、牛皮纸、报纸、宣纸、锡纸（作为对比）、纸巾、瓦楞纸等，每种纸准备若干张。

*辅助材料：小水盆（或透明塑料盒）若干、小抹布、滴管或小勺子、小积木或雪花片（用于测试承重）、记录用的简单图表（可选，教师用或幼儿用贴纸标记）、胶水、剪刀（教师操作或幼儿安全剪刀）、垃圾桶。

*PPT课件或图片：展示不同种类的纸及其制品，纸的制作原料（如树木）的简单图片。

2.经验准备：幼儿在日常生活中已接触过多种纸制品，对纸有初步的感性认识。

活动过程

一、导入：神秘的“纸宝宝”——激发兴趣

1.情境导入：教师出示一个神秘的盒子，告诉幼儿里面住着许多“纸宝宝”，它们有的穿红衣服，有的