【新教材】人教版（2024）二年级上册美术第三单元 我是小工匠 教案（共4课）.pdfVIP

【新教材】人教版(2024)二年级上册美术第三单元我是小工匠教案

(共4课)

第1课有序地缠绕

学情分析：

本课程引导二年级学生认识缠绕这一传统工艺技法，围绕“用彩线

创作有序缠绕作品”的核心活动，感受缠绕工艺的秩序美与创意性。结

合儿童认知规律，通过观察、触摸、动手实践等活动，让学生掌握有序缠

绕的基本方法，培养观察力、动手力与审美力，同时渗透对传统工

艺的热爱，为后续传统艺术创作积累经验。

教学目标：

1.文化理解：初步知道缠绕是中国传统工艺技法，了解手鞠球等缠绕

工艺品，感受它在艺术创作中的特别之处，萌发对传统文化的兴趣。

2.艺术表现：认识缠绕工艺的秩序性，学会用绕、缠、固定等步骤进

行有序缠绕创作，简单控制缠绕的力度和顺序。

3.创意实践：在缠绕时大胆尝试不同颜色搭配或缠绕方式，做出有自

己想法的作品，培养动手与创新意识。

4.审美感知：感受缠绕作品中彩线排列的秩序美，体会用传统工艺创

作的乐趣，增强对艺术创作的喜爱。

教学重点：