二年级上册数学：第3单元 表内乘法（一）-教案第5课时 5的乘法口诀.docVIP

第三单元表内乘法（一）

第5课时5的乘法口诀

【教学目标】

1、在数一数、算一算的学习活动中，经历5的乘法口诀的归纳过程。

2、熟记5的乘法口诀:会用口诀进行计算。

3、在归纳口诀的过程中，使学生学习有条理的思考。

【教学重点】

分析乘法应用题的数量关系，解答乘法应用题。

【教学难点】

根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。

教学过程

一、复习导人

1.一人根据算式口算出结果，另一人说出所用的乘法口诀。

3×3=4×1=2×2=2×4=

2×3=3×1=1×2=4×4=

2.同桌的人互相背一背1～4的乘法口诀。

二、新授

1.导入新课

（1）出示准备题:每次加5，把得数填在空格里。

（2）问:每次加5，也就是后一格比前一格多1个5，第一个格是1个5，后面格子应分别是几个5相加呢?

（3）学生回答后，教师进一步强化每个格是几个5，并板书:1个5,2个5,3个5,4个5,5个5。

2.探究发现

（1）学习口诀:“一五得五”（以教师指导为主）

教师出示五星红旗的图片（做成简单的多媒体课件），问你们看见了什么?（指导学生根据图意说出:一个五星有五个角）

教师进一步引导学生说出:一个五星有五个角，也就是1个5，可以列一个乘法算式表示:5×1=5，根据这个乘法算式可以编出一句乘法口诀:一五得五。

（教师板书:5×1=5一五得五）

（2）学习口