儿科急救护理课件PPT.pptxVIP

儿科护理教学组儿科急救护理核心技能培训评估·技能·实战·协作汇报人儿科护理教学组日期2026年9月

课程导览01急救总览儿科急救特点与系统评估框架02核心技能气道、呼吸、循环三大急救技术03场景实战高热惊厥、窒息、休克等典型处置04团队协作急救配合、沟通与质量改进

急救总览儿童不是缩小版的成人从解剖生理差异出发，建立儿科急救的系统评估思维。01

儿童并非缩小版成人照搬成人急救方案，存在严重风险。呼吸系统差异头大颈短，气道狭窄，舌体较大，更易梗阻环状软骨处气道最窄，插管吸痰需格外谨慎胸廓柔软，呼吸肌易疲劳，缺氧进展快循环系统差异血容量绝对量小，少量失血即可休克心输出量主要依赖心率维持，代偿空间有限血压下降是失代偿晚期征象，不能以血压判断早期休克第一原则理解差异，是儿科安全急救的第一原则代谢与体温体表面积相对较大，散热快，易低体温能量储备少，禁食耐受时间短，易低血糖第一原则：理解差异，是儿科安全急救的

系统评估贯穿急救全程评估不是为了诊断，而是为了发现并立即处置威胁生命的问题标准化的系统评估是避免遗漏、快速决策的保障急救全程需持续动态重复毛细血管再充盈时间大于2秒提示循环灌注不足；任何一步发现异常，立即干预后再进入下一步，不可机械走流程D意识：AVPU分级清醒/语言反应/疼痛反应/无反应E暴露：全面查体注意保温，防止低体温气道A能否维持开放？有无分泌物、异物、肿胀阻塞？