部编九年级语文上册24《刘姥姥进大观园》导学案.docxVIP

部编九年级语文上册24《刘姥姥进大观园》导学案

【学习目标】

1.知识与技能：通读课文，把握文章主要情节，理清刘姥姥在大观园中的行踪及所见所闻所感。识记并理解文中重要的生字词，品味作者生动传神的语言，特别是人物对话和动作描写。

2.过程与方法：通过反复诵读、小组讨论、合作探究等方式，分析刘姥姥、贾母、王熙凤、鸳鸯等主要人物的形象特点，学习通过个性化的言行塑造人物的方法。

3.情感态度与价值观：理解作者通过刘姥姥进大观园这一情节所展现的世态人情，体会作品的讽刺意味与悲悯情怀，思考不同阶层人物的生存状态与人性表现。

【学习重难点】

1.重点：分析刘姥姥这一人物形象的特点及其在文中的作用；品味小说幽默风趣又蕴含深意的语言。

2.难点：理解小说通过刘姥姥的视角所折射出的大观园的奢华生活以及其中潜藏的危机；体会作者对各色人物的情感态度。

【学法指导】

1.诵读法：朗读是理解文言文和现代文的基础。通过有感情的朗读，感受人物语气、情感，体会场面氛围。

2.圈点勾画法：阅读时，对关键的字词句、精彩的描写、体现人物性格的语句进行圈点勾画，加深理解。

3.讨论探究法：针对课文中的重点、难点问题，积极参与小组讨论，发表自己的见解，在交流碰撞中深化理解。

4.联系背景法：适当联系《红楼梦》的整体背景及作者的创作意图，有助于更深刻地把握文章主旨。

【学习