2026版九年级道德与法治上册4.1《社会主要矛盾的变化》精品课件ppt.pptxVIP

第四课新的历史方位第二框

为什么要党来领导（核心统领）党带领我们走到了哪里（国情总览）接下来怎么走（发展路径）我们要实现什么（目标归宿）整册教材解析过去当下未来梦想

政治认同：理解中国特色社会主义进入新时代的历史方位，认同新时代社会主要矛盾的科学判断，坚定对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。法治观念：通过对党的基本路线的学习，理解坚持党的领导、以经济建设为中心的重要性，树立规则意识与法治观念。责任意识：结合自身生活体验，思考如何通过自身努力为解决发展不平衡不充分问题贡献力量，增强社会责任感与主人翁意识。重点新时代社会主要矛盾的内涵难点正确认识和应对社会主要矛盾的变化核心素养目标

读小故事，误大道理（p30）解决问题不能光靠蛮力，而要找准关键、抓住主要矛盾和关键环节。放到国家治理上也是一样。每个时代都有自己的牛鼻子

环节一：回望过去——看主要矛盾“变”在哪？新中国成立之初，全国铁路总里程仅2.2万公里，人均不足5厘米，交通供给能力严重不足，想走却“没得走”。改革开放后到2003年底，全国铁路总里程7.3万公里，春运火车票“一票难求”，排队买票，车厢内拥挤不堪，要求是“走得了”。2025年底全国铁路营业里程达16.5万公里，其中高铁超5万公里，超过世界上其他国家总和。“复兴号”时速350公里“说走就走”成为日常。不同时期，我国铁路的“供给”能力和人民“