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幼儿园教科研课题申报计划：赋能实践，引领成长

教育科研是推动幼儿园教育质量提升、促进教师专业成长的核心动力。为系统规划本学期（或学年）教科研工作，明确课题研究方向，规范申报流程，确保研究实效，特制定本课题申报计划。本计划旨在引导全体教师立足教育教学实践，发现真问题，探索新方法，以科研促教学，以教学兴科研，共同营造积极向上的教研氛围。

一、申报课题的范围与方向

课题申报应紧密围绕国家及地方学前教育政策导向，结合本园办园理念、发展规划及教育教学实际，聚焦幼儿发展核心素养，突出实践性、创新性和可操作性。鼓励教师从以下几个方面选取研究课题：

1.幼儿身心健康与良好习惯养成研究：关注幼儿情绪情感发展、社会交往能力培养、生活自理能力提升、安全自护意识与行为习惯养成等方面的实践研究。例如，如何通过游戏活动促进幼儿情绪调节能力的发展；在区域活动中培养幼儿良好整理习惯的策略研究。

2.幼儿游戏与活动组织的深化研究：探索各类游戏（角色游戏、建构游戏、户外游戏等）的有效组织与指导策略，研究游戏材料的适宜性投放与层次性调整，关注游戏中幼儿的学习与发展轨迹。例如，基于幼儿兴趣的户外自主游戏材料支持策略研究；在角色游戏中促进幼儿问题解决能力发展的实践探索。

3.幼儿园课程建设与实施研究：结合本园课程特色，研究园本课程的开发、实施、评价与优化。关注主题活动的深度开展、项目活动的实践探索、STEAM