七年级下数学奥数难题.docxVIP

七年级下数学奥数难题

示例文章篇一：

《奥数难题的挑战之旅》

在学校的学习生活中，数学一直是让我又爱又恨的学科。尤其是七年级下的奥数难题，更是让我经历了一场充满挑战和惊喜的冒险。

有一次，老师在课堂上出了一道特别难的奥数题。题目刚写在黑板上，我就感觉眼前一黑，仿佛这道题是一座难以逾越的高山。“在三角形ABC中，AB=AC，D为BC边上一点，且AD=BD，∠ADB=100°，求∠BAC的度数。”老师刚念完题目，教室里就陷入了一片寂静。

我盯着题目，脑子飞速运转，心里想着：“这可怎么办？从哪里入手呢？”同桌小明也皱着眉头，小声嘟囔着：“这也太难了吧！”我咬咬牙，决定先从已知条件入手。

我拿起笔，在草稿纸上画着图，试图找到一些线索。突然，我好像发现了什么，兴奋地对小明说：“你看，AD=BD，那这里是不是有等腰三角形的性质可以用？”小明听了，眼睛一亮，说：“对呀，我怎么没想到！”

我们俩一起讨论，思路越来越清晰。可是，做到一半的时候，又遇到了一个瓶颈，怎么都算不下去了。“哎呀，这可怎么办？”我着急地说。

就在我们苦恼的时候，班长小红走了过来。她看了看我们的解题过程，笑着说：“你们这里思路有点错啦，应该这样……”听了小红的讲解，我和小明恍然大悟。

经过一番努力，我们终于算出了答案。当我们把答案交给老师的时候，老师露出了满意的笑容，说：“不错，你们做得很好。遇到难