人教版六年级上册《文言文二则 伯牙鼓琴》课后习题.pdfVIP

人教版六年级上册《文言文二则・伯牙鼓琴》

课后习题解析

引言：音乐与心灵的对话

想象一下，在一个宁静的午后，阳光透过树叶洒在古老的琴面上。一位老者轻抚

琴弦，悠扬的琴声如山间清泉般流淌。这就是伯牙鼓琴的故事，一个关于音乐、友谊

和心灵相通的古老传说。人教版六年级上册的《文言文二则・伯牙鼓琴》通过简短的

文字，展现了伯牙与子期的深厚情谊，以及知音难觅的感慨。这则文言文不仅是语文

课本上的经典篇目，更是一面映照我们内心世界的镜子。本文将深入解析这则文言文

的课后习题，带你走进伯牙与子期的音乐世界，感受那份跨越时空的知音之情。

一、伯牙鼓琴：知音的传说

1.1文言文原文再现

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若

泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。

子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，曰：“善哉，子之心与吾心同。”

这段文字虽然简短，却如同一幅幅生动的画面，展现了伯牙与子期之间独特的交

流方式。伯牙弹奏时，心中想象着高山流水，而子期却能准确地捕捉到他的情感，用

生动的语言描述出来。这种心灵相通的境界，正是知音的完美体现。

1.2故事背景解析

伯牙，春秋时期著名的琴师，他的琴艺高超