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育婴师资格考试理论习题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.育婴师在组织婴幼儿进行户外活动时，发现3岁的小明对树叶的形状表现出强烈兴趣，并尝试用树叶进行拼图游戏。根据蒙台梭利教育理念，育婴师最适宜的做法是（）

A.立即制止小明的行为，认为拼图游戏不符合户外活动目标

B.提供不同形状的树叶，引导小明观察并比较树叶的几何特征

C.将小明带离户外活动区域，建议其参加室内手工课

D.让小明自由玩耍，认为树叶拼图属于自发兴趣无需干预

解析：蒙台梭利教育强调有准备的环境和敏感期教育，3岁儿童处于几何图形敏感期，对形状有强烈认知需求。选项B正确体现了教育者通过提供适宜材料（不同形状树叶）支持儿童敏感期发展的原则。选项A违背了尊重儿童兴趣的教育理念；选项C忽视了户外活动与室内活动的互补性；选项D缺乏教育引导，未发挥环境的教育功能。该知识点出自《育婴师国家职业技能标准》中儿童发展心理学模块关于敏感期教育的章节。

2.育婴师在为6个月大的婴儿准备辅食时，发现婴儿对米粉过敏，出现皮疹和呕吐症状。此时育婴师应立即采取的措施是（）

A.继续喂食少量米粉观察反应

B.用勺子喂少量水果泥替代米粉

C.立即停止喂食并记录过敏症状，联系家长就医

D.将米粉冲淡后再次尝试喂食

解析：婴幼儿食物