原创力文档指向深度学习的小学语文阅读教学一一以《一个粗瓷大碗》
为例
一、积极创设教学情境，带领学生深度解读文本
教师展示一组抗战时期的照片，并让学生仔细观察。
从照片上，学生能够看到破旧的茅草屋，简陋的战地营地，
战士们身形消瘦，衣衫褴褛，围坐在一口破旧的锅前，正
端一个粗瓷大碗，狼吞虎咽地吃野菜粥。第二组图片
是战士们在雪地里行军的场面，北风呼呼地吹，雪花打在
他们脸上，他们虽步履艰难，神情却非常坚定。他们互相
搀扶，一步一步往前走。
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