2026年秋沪教版小学四年级语文上册第1单元第3课《天地人》说课教学设计.docx

2026年秋沪教版小学四年级语文上册第1单元第3课《天地人》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元价值定位

1.沪教版2026年秋四年级语文上册第一单元以“天地万象中的文化根脉”为人文主题，紧扣2026年修订的义务教育语文课程标准中第二学段“文化自信与语言运用协同发展”的要求，设置两条核心语文要素：一是能抓住文本中的核心字词，梳理具象描写背后的文化内涵；二是能联系真实生活经验，说出对传统文化理念的个性化感受，避免空洞说教。

2.本单元前两课分别为《观潮》《走月亮》，以实景描写带领学生感知天地自然的壮阔与柔美，《天地人》作为单元第三课，是从“自然感知”到“文化理解”的转承节点：既承接前两课中