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- 2026-09-16 发布于广东
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教师资格考试幼儿园保教知识与能力梳理重点
一、学前儿童发展
1.学前儿童身心发展特点
学前儿童身心发展是由量变到质变的复杂过程。
学前儿童身心发展的个体差异显著。
学前儿童身心发展有一定的规律性。
2.学前儿童发展心理学
学前儿童认知发展:
感知觉发展:从被动到主动,从无意到有意,从笼统到精细。
注意发展:以无意注意为主,有意注意逐渐发展。
记忆发展:从机械记忆到意义记忆,形象记忆占优势。
思维发展:从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。
语言发展:语音、词汇、语法、表达能力的快速发展。
学前儿童社会性发展:
自我意识的发展:从自我中心到逐渐社会化。
情绪情感的发展:情绪体验日益
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