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学校2026年秋季学期课后服务工作实施方案（含附件）

一、制定依据与工作目的

依据国家和属地关于义务教育课后服务、减轻学生过重作业负担、课后服务经费保障的现行规定，结合本校实际，制定本方案。

本校课后服务已常态化开展。当前需要解决三个问题：部分时段以集中看管代替课程组织，服务质量不均衡；教师参与安排苦乐不均，少数教师负担偏重；放学时段人员交接依靠口头沟通，记录不全、责任不清。为此，本学期确立三条工作主线。

一是服务课程化。把每一节课后服务当作一门课程来开设，做到有目录、有课表、有方案、有考勤、有记录，不以自习看班代替课程。

二是排班均衡化。教师参加课后服务实行自愿申报、骨干带头、劳逸搭配，全员轮换，并与教师弹性作息相衔接。

三是交接留痕化。学生离校实行分批组织、逐人核对、全程记录，每一批学生离校都有经手人、有记录、可查询。

二、适用范围

本方案适用于全校义务教育阶段各年级，初中部各年级为主要适用对象，小学部各年级参照执行，作息差异按本方案第五条办理。全校现有教学班30个，学生1380名，专任教师96名。课后服务面向全体在读学生，由家长和学生自愿报名参加，不强制学生参与，也不拒绝有实际需求的学生。

三、工作目标

（一）课程开设。全学期开设社团课程不少于30门，体育、艺术、劳动、科技、阅读五类课程合计不低于课程总数的60%；作业辅导课覆盖全部行政班。

（二）学生参与。学生自愿报名率达到