汽车维修专业工学一体化教学模式实施路径分析.pdfVIP

汽车教育

汽车维修专业工学一体化教学

模式实施路径分析

王婵

（江苏省扬州技师学院江苏扬州225000）

摘要：工学一体化教学模式对汽车维修专业发展至关重要，它能有效满足行业对高素质技能人才的需求，

提升学生实践能力，推动教学模式创新。但当前该教学模式在实施中存在课程体系理论与实践脱节、实训基

地建设不足、师资队伍实践经验不足、校企合作深度不够、教学评价体系不完善等问题。该文分析汽车维修

专业工学一体化教学模式实施路径，以推动教学改革。

关键词：工学一体化教学模式；汽车维修专业；实训基地

随着汽车产业的快速发展，汽车维修行业对高教学与实际工作相结合，使学生能够在真实的工作

素质技能人才的需求日益迫切。工学一体化教学模环境中进行实践操作，培养他们解决实际问题的能

式作为一种将理论学习与实践操作有机结合的教学力[2]。在这种教学模式下，学生不仅可以通过实训

模式，在培养应用型人才方面具有独特优势。然而，