摘要
为深入践行立德树人的根本任务,在课程改革的导向之下,不但要提供更加多元化
的历史课堂,而且必须积极开发校外课程资源。我国疆域辽阔,历史源远流长,博物馆
资源极为丰富。然而,在中学历史教学这一领域内,博物馆资源却常常处于被动状态。
学校的历史教学更多地依靠传统的教材和课堂讲授,博物馆资源未能有效地与中学历史
教学相结合,未能发挥出其应有的效能,在一定程度上制约了中学生历史学习的深度与
广度,阻碍了他们对历史文化全面且深入的理解。
博物馆资源运用在初中历史教学中意义重大,在教学进程中运用
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