2026年教师招聘考试教育心理学试题(附答案).docxVIP

2026年教师招聘考试教育心理学试题(附答案)

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分）

1.1903年美国心理学家（）出版《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门独立学科，这一著作也被称为西方教育心理学发展史上的里程碑式成果。

A.桑代克

B.华生

C.斯金纳

D.布鲁纳

2.某学生在学习“地形”这一概念时，先掌握了“山地”“平原”“高原”“盆地”等下位概念，再综合理解“地形是地表各种形态的总称”这一上位概念，这种学习属于奥苏伯尔有意义学习分类中的（）。

A.表征学习

B.概念学习

C.下位学习

D.上位学习

3.教师在板书时，常将重点知识点用红色粉笔标注，便于学生快速识别重点内容，这一做法利用的知觉特性是（）。

A.知觉的整体性

B.知觉的选择性

C.知觉的理解性

D.知觉的恒常性

4.根据维果茨基的最近发展区理论，教师在教学中应当为学生提供的任务难度应处于（）。

A.学生现有发展水平之下

B.学生现有发展水平之内

C.学生现有发展水平与潜在发展水平之间

D.学生潜在发展水平之上

5.某学生在面对学业难题时，总是认为“我能力不行，再怎么努力也学不会”，每次遇到考试就提前放弃复习，根据韦纳的归因理论，该学生的归因