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- 2026-09-16 发布于福建
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分课时教学设计
《16.23名项式寒名项式》教学设计
课型新授课√复习课口试卷讲评课口其他课口
教学内容分析本节课是141.4的第三课时,学生学习了单项式的乘法后,通过一系列学习活动来
猜氮多项式来以多项式的运是法则,在此过程中,注意完善、规范字生己有的认知
点拨、引导,形成探案、对纳的理性过藉
学习者分析本节课是在学习了“单项式与多项式相乘”
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