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- 2026-09-16 发布于浙江
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第三单元外国作家作品研习任务群;过素养综合素养创新应用;单元培优专练;素养解读本单元围绕“多样的文化”的主题,共选了四篇外国小说。它们
都是具有较高文学史地位和思想文化价值的名家小说,是人类思想文化中
的精华,学生可以从中探寻丰富多彩的心灵世界,感受多种多样的文化风
貌。学科核心素养指向下的外国作家作品研习任务群的学习重点是“赏析小
说的叙事手法”“赏析小说的人物形象”“挖掘作品丰厚的意蕴”等。;情境创设假如现在需要建一个外国文学遗址群落,其中包含“马孔多小镇”
“圣地亚哥的渔村”“谋得斯通-格林比货行”和“关押玛丝洛娃的监狱”四个遗
址。你作为该遗址群落的设计者,请完成下列任务。;【答案】示例:马孔多小镇欢迎大家来到马孔多小镇!这里是美丽宁静
的世外桃源,也是魔幻奇特的神秘小镇。这里的花草永远飘香,这里的果
木令人陶醉,每天正午的华尔兹音乐欢乐壮观。你可以到实验室里探索金
银器工艺,也可以在街道上观赏吉卜赛人的神奇魔法,还可以戴好口罩深
入小镇民众中,听他们一连几个小时讲同一个笑话,看到别人梦中的景象。
这清醒的梦幻将会是你一生难忘的记忆。如果你够大胆,来尝一口这美味
的粉红小鱼吧!;2.从遗址入口进去,需要先看到对应的人物雕像,你会怎么设计人物雕像?
请任选一个遗址,作出说明。;3.遗址内部的环境设计需要和小说中的典型环境描写一一对应,以便让游
客更加真实地感受到小说
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