第五章-青少年心理发展教学文案.pptVIP

（三)记忆的发展1.有意识记逐渐占重要地位2.意义记忆的能力进一步发展3.抽象记忆能力明显提高（四)思维的发展小学儿童有很大的具体性。自觉性较差。缺乏灵活性青少年抽象逻辑思维日益占主导地位;思维的独立性和批判性的逐渐发展（四)思维的发展1.抽象罗辑思维日益占主导地位2.思维的独立性和批判性逐渐发展3.思维的自觉性明显增强第三节青少年情感发展一、青少年情绪情感发展的特点二、青少年情绪情感的教育（三)心理年龄特征个体的心理在某个年龄阶段具有的一般的、本质的、典型的特点,叫做心理的年龄特征。要正确处理一般性与个别性、典型性与多样性、稳定性与可变性的关系。二、心理发展的影响因素与动力1.遗传的作用（1)遗传素质是心理发展必要的物质前提（2)遗传素质的个别差异提供了儿童心理发展个体差异的可能性2.生理成熟的作用双生子成熟是心理发展所依存的内部生理条件遗传决定论——优生学的创始人英国的高尔顿：心理发展是受先天不变的遗传所决定的，环境和教育只起一个引发的作用。他通过著名的家谱调查得出了一条遗传定律”，认为人的遗传性1/2来自父母，1/4来自祖父母，1/16来自曾祖父母……。随后进行对名人的孩子与教皇的养子进行比较调查发现，教皇养子成名的比率不如名人之子多。美国心理学家霍尔有一句名言：一两的遗传胜过一吨的教育