4.2+生物的进化+第1课时（培优教学课件）科学新教材浙教版九年级上册.pptxVIP

九年级上册?浙教版;导入新课;学习目标;重点难点;1.生物进化的证据

2.课堂总结

3.练习与应用

;一、生物进化的证据;一、生物进化的证据;一、生物进化的证据;一、生物进化的证据;一、生物进化的证据;一、生物进化的证据;一、生物进化的证据;一、生物进化的证据;一、生物进化的证据;一、生物进化的证据;一、生物进化的证据;中间过渡类型的生物化石：生活在约1.5亿年前的原始鸟类——始祖鸟的化石，发现始祖鸟既有鸟类的特征，又有爬行类的特征。始祖鸟是介于爬行类和鸟类之间的过渡类型，由此可以推测，现代鸟类是由古代爬行动物进化而来的，鸟类和爬行类之间存在着亲缘关系。;一、生物进化的证据;【例1】图示为两个未被破坏的地层中发掘出来的物种A和B的化石。下列关于物种A、B关系的叙述最不合理的是（）

A．物种A比物种B低等

B．物种A比物种B结构复杂

C．物种A的出现晚于物种B

D．在Ⅱ层内可能找到物种B的化石;【答案】A

【解答】解：AB、图中的地层是按照地质年代由古老到晚近的顺序划分的，物种B位于古老的地层，而物种A位于较晚的地层，物种A形成的时间比物种B要晚，因此物种A比物种B的结构更复杂、更高等；A错误，B正确；

CD、物种B位于古老的地层，而物种A位于较晚的地层，物种B的出现早于物种A，因此在Ⅱ层内可能找到物种B的化石。CD正确；

故选：A。;二、课堂总结;二、课堂总