原创力文档《第4课节能系统自调节》教学设计
教学内容分析
本节课选自2025年广东教育出版社六年级信息科技教材第2单元“校园生活趣探秘”第4课，
是单元核心实践课。教材以校园生活中的智能饮水机、阅读角补光需求为切入点，紧扣2022版
新课标“数字技术与生活融合”的要求，采用“情境探究+实践创作”的编排思路。
教材先通过饮水机恒温控制的真实情境，引导学生认识闭环控制系统的概念、特点及核心
模块；再过渡到阅读角自动补光系统的设计与制作，将闭环控制原理
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