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小学语文演讲稿（12篇）

一是先求有用后求好看。毕竟我们这些普通的老师，百分之九十九以上的课堂是为学生服务的，不像一些公开课，既要为学生服务，又要为领导和听课的老师服务，那确实是很艰难的挑战。既然是为学生服务，就要让学生在自己的课堂上有所收获，这种收获可能是知识上的，也可能是能力上的，还有可能是情感价值观上的。像今天的四堂课，皮老师注重读出感情，方老师活动充分，吴老师注重方法的传授，何老师重视学生行为的引导，都应该说是学有所得的。

二是要快乐但不要热闹。中国教师报首席记者李炳亭强调要把课堂变成生命的超市。课堂的狂欢。小学生的注意力集中时间远远不如初高中生，我们的课堂要追求欢乐，始终吸引住学生，多引导，少控制，但是也不能过于热闹，热闹过头，学生的注意力就不专注于学习上，而专注于游戏了。

三是追求个性而不刻意照搬模式。我们教师，要有自己的自由和尊严，不要鹦鹉学舌，要敢于有意识的追求自己的教学个性。有的老师的课沉稳优雅，像一杯茶，有的老师的课青春活泼，像一杯可乐，都是好课。我前几年在武汉听余映潮老师的课，台下几百位老师校长和教育系统干部听课，余老师一块黑板，一枝粉笔，黑板上写的字还不多。前些天，我观看隽水寄宿小学同课异构的录像课，四堂五年级的《威尼斯的小艇》，有年纪大的老师上的，也有年轻老师的，有女老师上的，也有男老师的，风格各异。吴__老师还代表通城县参加过咸宁市的比赛，她