初中历史统编版八年级下册 经济体制改革_左晓蔓 教学设计.docVIP

8下·第8课《经济体制改革》教学设计

课型：新课

课时：1课时

㈠课前：分析准备

教学目标

学情教情分析

《经济体制改革》属于统编版八下第三单元的第二课，属于中国特色社会主义的重要表现。该主题属于十一届三中全会之后的历史，是中国现代史学习中重要的一课，尤其是农村城市的改革打破了旧有体制的束缚，推动了中国全面改革浪潮，其意义非常深远。

从课程内容上来看，本课的三个子标题之间是按照时间顺序层层推进，最后社会主义经济体制建立，体现了全文的升华。

本课的教学对象为八年级学生，八年级学生经过一年的历史学习，已初步具备了一定的历史基础知识和综合分析问题的能力，但是本课的难点在于经济术语多，政治理论性强，对八年级学生而言理解难度大，难以掌握。如何既能体现课文子标题之间层层推进的逻辑性，构建整体知识框架，又能深入浅出，通俗易懂的使学生理解本课的重难点，笔者在对课文内容进行了整合调整的基础上再以学生身边的变化来拉近课文与学生的距离，整体设计出了本课的教学方案。

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目标任务预设

1.知识基础(知识目标)：了解农村改革，认识邓小平对改革开放所起的重要作用;了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展的重大意义

2.能力方法(过程与方法)：通过讲述法图示法材料解析法结合情境创设和多媒体教学培养学生史论结合，论从史出的能力，帮助学生构建本课核心知识网络

3.学科素养(情感、态度与价值观)：